2025年學校為深入推進“拔尖創新人才培養”戰略，研究生院統籌各學院精心組織120余名“拔尖計劃”優秀學子，組建8支研學團隊開展海外學術實踐活動。本次活動組織拔尖學子走進新加坡國立大學等國際頂尖學府，參與第十二屆國際先進技術材料國際會議、2025年iGEM等重要國際學術會議與競賽，參訪世界一流實驗室及科研設施，并與國際頂尖學術大師深度對話，全方位拓展學生的國際學術視野，著力培養其創新思維和開拓精神。
為進一步提升威尼斯wns144777學子的國際視野與專業素養，推動學科國際交流合作向縱深發展，藥學院于7月19日至26日組織本研學生赴新加坡國立大學（NUS）開展了為期8天的學術訪學活動。訪學團通過參與專業課程學習、校園深度參訪及實地考察，在理論與實踐的結合中深化對藥學領域的系統認知，在跨文化交流中拓寬學術研究思路。
聚焦前沿，夯實學術交流根基
新加坡國立大學作為亞洲頂尖高等學府，其藥學學科的學術成就享譽國際。訪學期間，團隊成員深度參與NUS藥學院專業課程的學習，內容涵蓋前沿藥物研發理論與先進實驗技術。NUS的教授采用“問題導向”教學模式，通過臨床案例串聯理論知識，借助動態模型直觀演示分子與靶點結合過程，將抽象的藥學原理轉化為可感知的科學邏輯，有效提升了學習成效。
課堂上，同學們不僅吸收前沿知識，更頻繁與教授互動，將國內研究中遇到的困惑與國際同行深入探討。
課程尾聲的分組結業匯報，成為檢驗學習成果的重要環節。同學們將我校在藥物制劑領域的研究經驗與NUS 課堂習得的臨床試驗設計思路有機結合，圍繞“新型給藥系統的臨床應用潛力”主題展開匯報，獲得外方教授“立足本土實踐、兼具全球視野” 的高度評價。
探尋學府，感悟學術底蘊與創新活力
除課堂學習外，訪學團還走進新加坡國立大學（NUS）和南洋理工大學（NTU）的校園，實地感受頂尖學府的學術底蘊與創新活力。
在新加坡國立大學，師生們漫步于綠樹成蔭的校園，參觀了標志性科研大樓與圖書館。校園內濃厚的學術氛圍、跨學科科研合作平臺的建設成果，充分展現了該校對學術創新的持續追求。在南洋理工大學，現代化的校園建筑與前沿科研設施給師生留下深刻印象，尤其是藥學與材料科學、生物工程等學科的交叉實驗室，直觀呈現了跨學科融合為藥學研究帶來的廣闊空間。
多維參訪，從校園到社會，拓展藥學實踐邊界
走出校園后，訪學團前往新加坡建屋發展局（HDB）與城市重建局（URA）開展實地考察，收獲頗豐。在 HDB，新加坡將社區藥房與公共住房規劃有機聯動的模式，讓師生們深刻認識到藥物研發的終點不僅是實驗室，更應滿足“讓普通人便捷獲取藥品”的社會需求；URA城市規劃圖中“步行可達的慢性病用藥點”標注，則生動詮釋了“藥學服務需深度嵌入城市肌理”的現實意義。這些發現使同學們逐漸領悟：真正有價值的藥學研究，既要精準到分子層面的科學探索，也要兼顧社會層面的民生需求。
學子心聲，以國際視野校準專業坐標
2022級藥學本科生邵盧藝：回顧在NUS的五天，我最大的收獲不僅是藥理學知識的積累，更是對未來職業角色的重新定位。我不再只關注考試、成績與“科研成果”，而是更關注藥物背后的病患、家庭與社會影響。我深刻體會到，作為未來的藥學工作者，面對的不僅是數據與分子，更是鮮活的生命與不容忽視的責任。這次訪學不僅是簡單的“出國學習”，更是從內心到認知的跨越。我相信，這段經歷將成為我人生路上的明燈，提醒我永葆探索之心，堅守初心，相信自己能帶來改變的力量。
2022級制藥工程本科生盧潔：在NUS的日子，最觸動我的不是艱深理論，而是看清了藥學研究與真實世界的連接。課堂上，教授總在講新藥前問“這個靶點背后，患者的真實需求是什么？”；參訪中，機構規劃醫療資源時，始終將“普通人便捷獲取”放在首位。這些細節像把鑰匙，開啟了我認知的盲區——原來每個分子、每個方案，最終都要回應具體的生命困境。曾以為做好實驗、寫好論文就是負責。但HDB藥劑師為老人調整用藥的場景讓我明白，那只是起點。藥學的溫度藏在“最后一公里”的服務里。其價值，從來不僅在于實驗室的突破，更在于能否跨越壁壘，走進需要它的人身邊。這場訪學啟示我，未來的藥學之路，既要低頭深耕專業，更要抬頭望向遠方待照亮的角落。這份對“價值落點”的認知，比任何知識點都珍貴。
2022級制藥工程本科生朱欣怡：在NUS五天的醫學課程中，我從全新視角重構了藥理學、藥效學、毒理學及臨床試驗等基礎。教授們獨具匠心，通過小組協作設計臨床試驗方案、模擬給藥并繪制藥-時曲線、角色扮演解析術語，讓課本知識真正“活”了起來，在實踐與思辨中內化于心。全英文授課更是一場酣暢的“語言特訓”。高強度的輸入輸出顯著提升了聽說能力，更打破了開口畏難，讓我逐漸找到從容交流的節奏。課外探索同樣精彩紛呈，參訪南洋理工大學、走進建屋發展局和城市重建局……這些行走讓我們跳出課本，觸摸新加坡的歷史與發展密碼，悄然拓寬視野，埋下 “世界眼光” 的種子。
